Тоглакпан Маргарита Маадыр-ооловна

Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему, делает человека счастливым… Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.

Платон

Место работы: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Хайыраканская «Детская школа искусств» муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва».

Должность: Преподаватель класса «Хоровое пение»

Образование, какое учреждение закончил, специальность, квалификация, год окончания:

1. Высшее, ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусства», «Менеджер социально-культурной деятельности», 10 февраля 2012 года.

2. АНО ДПО «Научно-образовательный центр «Карьера» «Преподаватель» по специальности «Хоровое дирижирование» 14 ноября 2017 года.

3. Переподготовка квалификации ГБПОУ РТ «Кызылский колледж искусств имени А.Б. Чыргал-оола» «Теория музыки», 2021г.

Общий стаж: 27 лет.

Педагогический стаж: 27 лет.

Стаж в данной должности: 26 лет.

Квалификационная категория: высшая Приказ Министерство культуры Республики Тыва №523 от 17 мая 2023 года.

E-mail: m.ochur-togl@yandex.ru

Контактная информация: 8(394-36) — 2-11-22.

О себе

Вот уже 26 года я работаю в Хайыраканской ДШИ. Моя работа требует от меня высокой отдачи творческих задумок и фантазии. Она связана с детьми. Я люблю детей, поэтому отдавая им всю себя, я испытываю прилив сил и радости… Люблю свою работу педагога. Стараюсь своими занятиями разбудить живой интерес детей, и радуюсь каждому восторженному взгляду ребенка. Дети святы и чисты… Как говорил бразильский писатель Пауло Коэльо «Ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без всякой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем». Действительно, мы вместе со своими учениками, никогда не сидим без дела, всегда что-то делаем, творим, ищем, находим, и радуемся, когда у нас что-то получается, а когда даже если и не получается, то никогда не унываем, а идем вперед и стараемся добиваться побед. Дети искренне, всецело доверяют мне, и я не вправе обмануть их доверие. Мои ученики — это мои «родные» дети. Они тоже чувствуют это. Поэтому никогда у нас не бывает недоразумений с ними.Они занимаются со всей отдачей, никогда не унывают и не останавливаются перед трудностями…

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Самая лучшая и драгоценная книга — та, которая по прочтении не оставляет меня в прежнем состоянии; книга, которая приводит в движение во мне новое благородное чувство, или новое великое стремление, или новую высокую мысль; книга, которая двигает меня с места или заставляет двигать находящихся кругом; книга, которая пробуждает меня от глубокого сна, или заставляет выскочить из грязи равнодушия, или ведет на дорогу, где я развяжу один из жизненных узлов. (Амин Ар- Рейхани)

А.С.Макаренко «Педадагогическая поэма», Ч.Т.Айтматов «Первый учитель», Л.Пантелеев «Республика ШКИД»

Мой взгляд на мир

Ученик спросил дервиша: — Учитель, враждебен ли мир для человека? Или он несет человеку благо? — Я расскажу тебе притчу о том, как относится мир к человеку, — сказал учитель. «Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Зеркала были необыкновенно ясные, и посетитель не сразу понимал, что перед ним зеркало, — настолько точно они отражали предметы. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: «Кто ты?» — и услышишь в ответ с разных сторон: «Кто ты? Кто ты? Кто ты?» Однажды в эту залу забежала собака и в изумлении застыла посередине — целая свора собак окружила ее со всех сторон, сверху и снизу. Собака на всякий случай оскалила зубы, и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись не на шутку, она отчаянно залаяла. Эхо повторило ее лай. Собака лаяла все громче. Эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, кусая воздух, и ее отражения тоже носились вокруг, щелкая зубами. Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении миллионов отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла, сражаясь со своими собственными отражениями». — Теперь ты видишь, — заканчивал дервиш, — мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе. Он безразличен к человеку. Все происходящее вокруг нас — всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков. Мир — это большое зеркало.

Мои достижения

За художественно-эстетическое развитие детей, мастерство в педагогической деятельности, личный вклад в повышение качества образования, воспитания подрастающего поколения, активную общественно-политическую деятельность награждена Почетной грамотой Верховного Хурала Республики Тыва (2014 г.), Почетными грамотами Министерства культуры Республики Тыва (2010 г., 2013 г., 2020г.), Благодарностью Министерства образования Республики Тыва (2016 г.), Почетной грамотой Республиканского центра непрерывного образования (2016 г.), Почетными грамотами и Благодарственными письмами Главы Хурала представителей муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва» (2010-2021 гг.), Почетными грамотами Председателя администрации муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва» (2007-2022 гг.), Почетными грамотами начальника Управления культуры Улуг-Хемского кожууна (2009-2017 гг.), Почетной грамотой начальника Управления образования Улуг-Хемского кожууна (2012 г.), Нагрудный знак «Отличника культуры» Министерства культуры Республики Тыва 2022г.

Мое портфолио

Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил помочь им. Создал он высоких Духов и сказал: „Люди потеряли свой путь. Как быть?”. Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой — послать манну небесную, третий — воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: „Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя”…

По-разному приходят в школу искусств педагоги. По-разному складываются их судьбы… Труд педагога сродни труда хлебороба — из зерен добра и справедливости выращивает он душу воспитанников. Люди по-разному понимают роль педагога. Одни видят в нем просто учителя, другие… Я же вижу педагога, воспитателя и наставника, способствующего становлению личности ребенка. Педагога называют инженером человеческих душ, архитектором характера, врачом болезней роста, тренером интеллекта и памяти… Только в отличии от других профессий, педагогу не дано насладиться плодами своего труда. От посева до жатвы у него проходит немало лет… Говорят, нет на свете людей без таланта, нужно только помочь им раскрыть свои возможности. Я пытаюсь сделать это через пение, игру, слушание музыки…

Я люблю музыку во всем ее многообразии. Общение с музыкой воспитывает человеческую душу, развивает нравственный потенциал и интеллектуальный мир человека.